Amelia

Fin da quando ero molto giovane, ho sempre saputo che desideravo insegnare.

Desideravo trovarmi nella posizione di ispirare i bambini ad osservare il mondo con meraviglia e curiosità.

Per questo ho studiato all’università di Miami, nell’Ohio, Stati Uniti, dove ho conseguito una laurea in Educazione Primaria.

Insieme all’amore per l’insegnamento, ho sempre avuto una forte propensione a viaggiare e scoprire luoghi e culture nuove.

Per questo, durante il mio terzo anno di università, ho colto al volo l’opportunità di trascorrere un semestre in Lussemburgo, per studiare e lavorare in una scuola internazionale, con bambini provenienti da tanti Paesi e culture diverse.

Questa esperienza ha reso chiara in me la convinzione non solo di voler lavorare con i bambini, ma più nello specifico lavorare con bambini che avessero una lingua madre e una cultura diverse dalla mia.

A partire da quel momento ho deciso che, dopo la laurea, sarei andata ad insegnare inglese al di fuori degli Stati Uniti.

Durante l’ultimo anno di università, ho iniziato a cercare una posizione lavorativa in altri Paesi e sono stata così fortunata da trovare, in Italia, l’English Summer Camp organizzato da Chiara! Era la mia prima esperienza in un contesto di questo tipo e me ne sono immediatamente innamorata.

L’ambiente e l’atmosfera che sotto la sua guida si creavano al Camp erano decisamente unici. Non li avevo mai vissuti prima.

Per Chiara il Camp è uno spazio che permette a ciascuno di essere se stesso e al contempo provare cose nuove, che normalmente sarebbero considerate scomode o difficili.

Ho subito condiviso il suo approccio, che risultava molto naturale anche per me.

Al Camp ho scoperto che ci sono moltissimi modi diversi di capirsi e di creare relazioni significative, oltre la barriera linguistica.

Subito dopo la mia estate in Italia, ho trascorso un anno insegnando inglese nel nord della Spagna, a studenti dai 3 ai 5 anni: un altro tassello importante nella mia formazione, che mi ha aiutato a crescere come insegnante e come mentore.

Attraverso esperienze coinvolgenti di gioco, musica e arte, sono stata in grado di creare connessioni e accrescere la familiarità dei miei studenti con l’inglese e gli uni con gli altri.

Dopo il mio anno in Spagna, sono rientrata negli Stati Uniti e ho lavorato come insegnante in una scuola per l’infanzia, con la fascia di età 4 e 5 anni.

È stato un periodo unico, in cui noi insegnanti, insieme agli studenti, abbiamo vissuto i cambiamenti da scuola in presenza, a scuola online, a scuola ibrida e poi di nuovo in presenza.